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24 de marzo de 2020

Literatura Presente en la Memoria, por la Verdad y la Justicia.


"...Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria".

                Graciela Montes, "El golpe y los chicos"


 En este video la escritora Paula Bombara,nos lee "El caso Gaspar"




Leo, me leen, presto la voz a quienes todavía no pueden leer solos. Seguimos leyendo... del libro 

      "Contracuentos. Historias de Brujas y Dragones                   (que nunca nos contaron)" de Cecilia Sola y Pitu Saá

Los monstruos, las Brujas y los colores.


    Cuentan los que saben las historias prohibidas que, hace mucho tiempo, pero no tanto, los monstruos decidieron comerse todos los colores.Se pusieron caretas de buena gente, y así empezaron a circular entre los habitantes, contando historias terroríficas sobre lo peligroso que eran los colores y quienes los usaban, lo mal que hacía cantar en las plazas, leer en los parques, bailar en las escuelas y regar las ideas con agua de lluvia.
    Muchos les creyeron, y los monstruos aprovecharon para pedirles que dijeran los nombres de aquellos vecinos que más alto cantaban, más colorido pintaban, más ideas enseñaban y más libros leían, es decir, los que más colores tenían en sus casas y sus almas.
    Entonces, una noche, los monstruos llegaron a esas casas, escuelas y plazas, donde vivían los que habían sido denunciados, y se los llevaron.
    Mucha gente los vio, pero pocos dijeron algo: algunos por miedo, otros porque estaban de acuerdo con los monstruos, y otros, simplemente, porque estaban ocupados en otras cosas, y les parecía que todo ese lío no tenía nada, nada que ver con ellos.
    Así, de a poco, los monstruos iban devorando uno a uno todos los colores de ese reino: se comieron el verde esperanza, el azul emoción, el rojo apasionado, el anaranjado de las ideas, el turquesa de la imaginación, el amarillo de los carcajadas y el rosa chicle de las sonrisas. Solo quedaban los grises, cada vez más grises, más quietos y callados, detrás de ventanas cerradas.
    Triste, triste se volvió el reino, sin cantos, ni risas ni colores.Los monstruos se llevaban a los colores y a las semillas de esos colores, porque sabían que, si cortás un árbol, pero dejás las semillas, ese árbol vuelve a crecer más alto, más fuerte y más verde que nunca.Los colores que se llevaban los monstruos desaparecían, y casi nadie preguntaba por ellos.
    Casi, porque entonces se alzaron las Brujas Blancas.Ellas empezaron a preguntar por los colores, los buscaron en cada rincón, detrás de los muros y dentro de los pozos, caminaron incansablemente, y hasta enfrentaron a los monstruos, preguntando adónde se habían llevado a los colores.
    Al principio ellos no les prestaron atención, después trataron de asustarlas,hasta que se dieron cuenta de que no tenían miedo, luego intentaron comérselas, pero cada vez que lograban comer a una, aparecían más.Las Brujas Blancas querían los colores de vuelta, y no estaban dispuestas a detenerse.
    Los monstruos empezaron a retroceder, los habitantes del reino empezaron a despertar del miedo, los cómplices de los monstruos intentaron inventar historias de brujas malas, pero casi nadie las creyó.
    Y un día los monstruos se retiraron. Algunos fueron hechos prisioneros, otros escaparon, con su careta de buena gente, algunos más se murieron, y la gente creyó que las Brujas Blancas se detendrían en su búsqueda, porque había pasado mucho tiempo, y quizás los colores ya se habían despintado.
    Pero no fue así. Las Brujas Blancas continuaron revisando cada piedra, cada muro, cada pozo, cada río, cada monte, en busca de los colores, porque sabían que, en algún lado, los monstruos los habían escondido, los habían engañado, haciéndoles creer que eran monstruos ellos también, que siempre habían sido monstruos, que su destino único, era ser monstruos y no colores.
    Y entonces, una mañana, empezó a suceder: encontraron un color, un violeta intenso, que había sido formado por la pasión del rojo y la esperanza del azul, y se parecía un poco a ambos, según donde le diera la luz.
    Y después encontraron una carcajada amarilla, una esperanza verde, un gesto magenta, unos ojos marrones, unas trenzas coloradas y unos rulos chocolate...Y aún ahora siguen los monstruos odiándolas y ellas derrotándolos.Y aún ahora siguen los amigos de los monstruos diciendo que los colores no existen.
   Y aún ahora siguen las Brujas Blancas buscando y encontrando colores. 
   Ya van 130 *.





* Al momento de esta publicación, las brujas blancas habían encontrado al 130. Este espacio queda para ser completado 
a medida que se vayan recuperando.



HOY, MÁS QUE NUNCA, 
SEGUIREMOS BUSCANDO 
A LOS COLORES QUE NOS FALTAN.


16 de marzo de 2020

24 de marzo. Por la Verdad, la Memoria y la Justicia

Los libros pueden ser peligrosos ? 


Los prohibidos por peligrosos

Así es, como fueron prohibidos por Decretos del gobierno militar, más de veinticinco escritores e ilustradores argentinos y extranjeros, reunidos en 111 obras.

Muchos libros de aquellos prohibidos durante la última dictadura militar, fueron rescatados y guardados, para ser contados.  Acompañan a los chicos y chicas de hoy, 
permitiéndoles  crear mundos imaginarios donde todo  puede ser posible...

Resultado de imagen de libros prohibidos por la dictadura militar

"La Línea" un libro que revolucionó  su época.


24 de marzo de 2016

El día de la Memoria por la Verdad y la Justicia: Desde la biblioteca trabajamos con distintas propuestas...

El recorrido que fuimos siguiendo con la guía de 
 “Libros que muerden”

Literatura infantil y juvenil censurada durante la última dictadura 
cívico-militar 1976-1983
Gabriela Pesclevi




Libros que muerden, propone un recorrido por la literatura infantil y juvenil censurada en Argentina durante la última dictadura. Repasa la historia que cuenta cada libro, reconociendo algunas singularidades que lo rodean: sus ilustraciones, su relación con los lectores, sus peculiaridades.
Recupera los libros “prohibidos”, para encontrar allí razones estéticas conmovedoras, tradiciones políticas para explorar, y editoriales y autores que hoy resultan referencias esenciales en nuestra experiencia cultural.
Algunos títulos por los que transitamos:
“La planta de Bartolo” de Laura Devetach
“El caso Gaspar”, “Un elefante ocupa mucho espacio” de Elsa Bornemann

“El pueblo que no quería ser gris”, “La línea” de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes.
En 6º y 7º grados,  vimos la reproducción de la  muestra fotográfica “Ausencias” de Gustavo Germano. La relacionamos con el libro-álbum ”Mañana viene mi tío” de Sebastían Santana (Pantana).
También se reprodujeron videos para poder entender el contexto histórico, político y social de la época.


http://educacionymemoria.educ.ar/primaria/19/construccion-de-la-memoria/identidadymemoria/index.html